迎春东渡行 学做“大先生” ——记吴中区迎春中学弘中“四有”好教师团队张家港之行
2021年12月17日至18日，吴中区迎春中学弘中“四有”好教师团队在团队领衔人金复耕校长的带领下，奔赴张家港市东渡实验学校进行为期一天半的考察、学习活动。
一次浸润式的文化之旅
12月17日下午，张家港市东渡实验学校郑建忠校长热情接待了迎春“四有”好教师团队。在郑校长的带领下，教师们参观了“江苏省初中语文学科发展示范中心” “扬帆语言艺术中心”和东渡实验学校校史馆。东渡实验学校秉承“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的十六字“张家港精神”，发扬鉴真东渡 “虽千万人吾往矣”的勇毅精神, 勇做“课改先锋”，在团队建设、办学业绩上成绩显著。
一次高质量的专题教育
做“德能兼备”的“四有”好教师
参观结束后，郑建忠校长做了题为《做一名“德能兼备”的“四有”好教师》的讲座。郑校长从“敬畏师德底线”“丰富师德内涵”“涵育师德底蕴”“增强师德底气”等四个方面提出了好教师的基本要求，分享了东渡实验学校在教师团队建设方面的宝贵经验。在郑校长的介绍中，迎春中学“四有”好教师团队的成员们深刻感受到了东渡实验学校“大气、大雅、大毅、大成”的校风和“馨德传雅、精诚授业” 的教风，了解了“坚毅、包容、协作”的“东渡”师德内涵，明确了做一名“德能兼备”的“四有”好教师所必须具备的基本素养。
“团队中成长”的“四有”好教师
接着，全国模范教师、江苏省特级教师、正高级教师、苏教名家培养对象陈芳副校长为教师们带来了自己在团队中成长的经验，做了《在团队中成长——从个人的成长之路说起》的报告。在陈副校长的报告中，教师们感受到了名师的胸襟与视野，明白了在专业成长之路中“把自己融入一个团队”的重要性，更清楚了自己身为学校“四有”好教师团队中的一员的责任与义务。
“培育与实践”中的“四有”好教师
12月18日上午，全国著名特级教师、首批教授级高级教师、苏派教育研究中心研究员、江苏省妇联“莫愁家庭教育”名师名家工作室牵头人蔡明为团队教师们带来了一场别开生面的讲座《“四有”好教师团队的培育与实践》。蔡主任生动阐发了“四有”好教师的内涵与要求，具体指出了成为“四有”好教师的实践路径，真诚希望每一位教师都要争取做“大先生”，要“拥有忠诚教育的大情怀”，要有“放眼宇宙的大视野”，要有“悲天悯人的大胸襟”，要有“度己度人的大气度”，要有“立德树人的大格局”，要有“培根铸魂的大智慧”，要有“破惑攻坚的大手笔”，要有“与时俱进、命运与共的大境界”，最终，要成为一名有“仁爱”之心的“四有”好教师。
一次好教师的精神洗礼
迎春中学弘中“四有”好教师团队在此次张家港市东渡实验学校之行中，收获满满。
戴俊杰：走进东渡，体悟了“鉴真东渡”的执著，明了了终生奋斗的教育事业的价值和意义；走近名家，深化了对“四有”好教师内涵的理解，明了了富足教师角色德能兼备的标准和底蕴；走入团队，升华了“傲雪迎春”的精神，明了了正在追寻属于教师成长的目标和路径。
俞蕾：东渡有人，领导、教师团队打造，构建良好的团队协作精神、良好的包容胸怀；东渡有物，根植地方传统文化，继承和创新，打造属于自己的精品特色教育；东渡有采，注重教师素养，丰厚教师内涵，馨德传雅，精诚授业，育人博采；东渡有情，坚守立德树人，增强师德底气，师生共建和谐校园！觉者为师，行健致远，不仅是教师个人“觉醒”，一个学校若想走得更好更远，也需不断“自省”。随着时代的发展，一桶水已然不够浇灌学生的成长，一潭水才够达到育人的需求，教师须不断发展自身，成为学习型、研究型的教师，一个、两个、扩展全校每个老师，“四有”好教师方能构成团队，一个团队推动一个学校的教育发展，实现教育的最终目标。
陆丽菊：渡人渡心，“东渡”之行，心有所得：做一名“德能兼备”的“四有”好教师，“德”是基础，“能”是“德”的最大底气；教师也要学会合作，也要树立终身学习观念，在团队中成长，不忘初心，坚持不懈，继承和发扬鉴真大师的“六渡”精神。教育是面向未来培育人的事业，需要我们有前瞻性思考与创造性行动，教师要与时俱进，具备未来眼光和与国家命运与共的大格局，做好学生成长的引路人。
曹志红：东渡之行也是生态之行。虽是冬日，却看到了东渡实验学校充满生机的盆景，观摩了充满活力的语文工作室现场，听取了充满哲理的“四有”好教师解读。美景以及充满活力、哲理的活动，让观摩者受益匪浅，也在观摩者心中种下“四有”的种子，静待绽放。
罗艳红：12月17—18日，我随学校“四有”好教师团队到张家港东渡实验学校参观学习，了解了该校的十年发展史以及教学特色，被该校这些年所取得的成绩深深震撼！也被该校全国模范教师陈芳老师的成长经历深深折服！最难忘的是聆听了教育专家蔡明老师的讲座《“四有”好教师团队的培育与实践》，让我懂得了要做一名“四有”好教师，首先一定要忠诚于党，忠诚于教育，要有崇高的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实渊博的知识，还要有仁爱之心。对照自己近三十年的教育生涯，感觉自己做的还远远不够，在今后的工作中，我一定要处处以“四有”好教师的标准来鞭策自己，争取成为一名合格的“四有”好教师！
王芳：在东渡实验学校建校10周年之际，郑校长带领着我们参观了陈芳老师的语文名师工作室和东渡文化建设。令我印象最深的是，老师们对于布置的每本课外书的导读分工明确，设置不同的讲座进行解读。正是老师们的耐心、细心和精心激发了学生们阅读的兴趣，成就了学生们精益求精的文笔。这也给我校的英语主题阅读建设带来了启示，我将汲取东渡精神之精华做一个“四有”迎春人。
钱持：12月17—18日，我们迎春中学“四有”好教师团队来到了张家港市东渡实验学校，我们考察了学校的校园文化建设，走进图书信息中心、体艺馆、多功能报告厅等现代化专用场馆，细心聆听了郑校长和蔡教授的讲座，有以下几点感受：1、爱大于一切。首先，如果一位教师没有了对教育的发自内心的爱，那他会对这份工作感到厌烦，爱是教育的源泉，这太重要了，教育是教育人的，以人为本的价值观，也是教育的价值观，以人为本，爱大乎一切。2、创造一个以学生为主人的校园。创造一个以学生为主的校园应该是我们应该努力去做的，做好这一点，我们的工作会事半功倍！3、家校联手管理很重要。家长参与是学校管理中需要浓墨重彩的一笔，所以赢得家长很重要，这也是一笔宝贵的财富！4、学校的主题色彩要浓重才能抓住人的眼球。该学校以“帆船”为主题进行了校园文化的设计，喻示着学生的变化、学生与老师的关系：“起帆远航，我们就长大了。”从校园的指示牌到文化设计，随处可见各种各样有关帆船的设计，令人眼前一亮。通过本次参观学习，我受益匪浅，我想我们教育人的目标是一致的，让我们起帆吧！
周敏芳：张家港东渡实验学校之行，通过郑建忠校长的介绍，我了解了东渡的故事和东渡实验学校的发展历程。通过陈芳老师的成长之路，让我了解了“四有”好教师的成长之路都是艰辛而困难的，需要勤奋+努力，更需要对自己狠一点。通过蔡明老师的讲座《“四有”好教师团队的培育与实践》，让我深刻体会到，“有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”对一个教师的重要性。我明白了：有目标、有规划、有不怕苦、不怕累的精神是好教师成长的必需品。
相信在一位又一位名师的指引下，迎春“四有”好教师团队定能硕果累累。
愿东风吹拂，迎春花绽，园丁笑靥，桃李满园！
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