读书沙龙集锦（系列三）——吴中区迎春中学2023-2024学年第一学期“弘中悦读·大概念教学”教师读书沙龙
本学期由学校工会、教科室统一组织，以“大概念教学素养导向的‘4+’互动课堂教学评议”为主题，各教研组基于“读、听、说、书”四个步骤，采用读书沙龙的形式持续推进读书活动落实。
历史教研组：书香溢校园，阅读促成长
课堂展示 互动生成
12月1日，钱晓丹老师开设了一节题为《从九一八事变到西安事变》的公开课，钱老师基于“4+”互动课堂四个环节，从日本侵华与中国抗战两个角度引导学生整合知识，以角色扮演的形式激发学生学习兴趣，通过问题探究培养学生历史思考能力，师生互动共建灵动课堂。
互学互鉴 以研促教
12月27日，在读书沙龙活动中，钱晓丹老师基于“4+”互动课堂，阐述了自己的教学设计并结合《大概念教学》相关教育理论，分享了自己的心得体会。每位老师对书籍内容进行剖析并结合钱晓丹老师的课给出了优化建议，并纷纷表示要学以致用，切实提升自己的专业素养与教学水平，在阅读中前行，在实践中反思，在反思中成长。
体育教研组：冬日不知寒，只应书光暖
赛训同步 互动生成
12月28日，刘飞老师开设了一节题为《篮球体前变向换手运球》的区级公开课，吴中区三年内、测评组、中心组老师们参加了现场观摩。刘老师以一个“赛”字作为课堂教学的主基调，促导学生在赛中学，在赛中练，在赛中得，在赛中悟，有效的提升了素养，发展了身心。
读书凝香 思想碰撞
12月29日，在读书沙龙活动中，刘飞老师基于开设的公开课，阐述了自己的教学设计，并结合《大概念教学》相关教育理论，分享了心得体会。各位老师结合书籍和公开课给予了刘飞老师合理优化的建议，大家在“专家思维”的引领下，探索教育的生活价值。
综合教研组：素养导向明目标，学科融合促发展
11月24日，老师们分享了在教学中运用大概念教学理念，引导学生深入思考和探究，从而提高学生的思维能力和创新能力的案例，同时也交流了在实施大概念教学中的困惑和想法。大概念教学强调了学生的学习主体性和参与性，大家纷纷表示在应该引导学生主动参与课堂讨论和探究，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果，并在多个学科中运用大概念教学，帮助学生建立更加完整的知识体系，培养学生的综合素质和未来发展潜力。
最后，教科室韩璐璐副主任表示，大概念教学强调的是对知识的深层理解和应用，同时也要注重学科之间的交叉和融合，它的成功实施需要大家在课堂实践中不断提升，也要不断提升专业素养、教学水平和综合能力。大家纷纷表示将在接下来的教学工作中与时俱进不断学习和探索。
迎春“弘中”大阅读，闻书香，悟课堂，提升教师教学素养。
文字：教科室 各教研组
图片：各教研组
用户登录
还没有账号？
立即注册