从生活实验走向化学课堂，将科学知识化为核心素养 ——吴中区迎春中学“弘中悦读•大概念教学”教师读书活动（生化教研组篇）
12月22日，正值隆冬，湛蓝湛蓝的天空中，一轮红日高悬，释放出万丈光芒，那光芒如一件无比巨大的金镂纱衣，覆盖了整个苍苍茫茫的校园。生化组钱端强老师开设了一节《根据化学方程式的计算复习》的公开课，是我校“4+互动课堂”的实践落地课。生化组基于《大概念教学——素养导向的单元整体设计》一书的学习，组织了评课交流。
在交流中，老师们分享了这堂课的结构和课程设计上，对《大概念教学》的思考和呈现，李万里老师就化学学科涉及到的计算内容进行归纳总结，从“大概念”出发评价该堂课能够有效提升学生的计算能力。游梅老师聚焦于落实运用部分，提出实验装置、药品的改进等，建议教师将生活实验拓展，以促进学生核心素养能力的提升。韩璐璐老师最后总结这次活动的举办，有效促进了教研组的抱团发展，并建议在研讨后积极反思，从教研转向科研，以写作推动自身专业发展。
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