如何指导学生合理使用手机？
随着科技的发展，手机的使用功能开发越来越普遍，人类对手机的依赖也越来越明显，手机使用问题成为很多家长、学生的困扰，有的孩子沉湎于手机游戏不能自拔，有的利用手机发布不负责任的言论导致不良影响。作为老师，你可以这样做
1、首先和学生建立亦师亦友的关系
处于青春期的学生最愿意和同伴交流倾诉，因为同伴能够理解他，能够站在他的角度理解他，如果作为老师的你也能和学生建立这样一种值得信赖的师友关系，那么学生才会愿意和我们交流分享并听从建议。
2、其次了解学生使用手机情况。
你可以通过学生本人、学生的同学、任课教师或者家长了解情况，是一般性正常范围内的沟通、收发邮件、查资料等？还是忍不住总要玩手机，影响作业的质量和效率？还是一刻也离不开手机，甚至不能专心听课，不能完成作业，甚至玩游戏到半夜三更？
3、根据不同学生的情况，给予不同的建议和指导
如果学生只是正常范围内使用手机，自身具有足够的调控能力，那么我们可以放心了，并且还可以推荐给学生更多的有利于他成长的app或者使用软件，将手机的使用效能提高。如果是已经意识到自己是会因为手机而影响学业的第二类学生，指导他们如何进行自控力训练和时间管理是非常有帮助的。这时候可以给他们提供一些有关自控力训练的书籍、音频或者行为记录表格，指导学生罗列要完成的事情，按照重要紧急程度分清轻重缓急，然后一项一项按计划完成，协助学生养成良好行为习惯。
4、 最后营造温馨的心理支持环境，以温暖和谐的人际关系吸引学生进行现实交往。
很多学生沉湎于游戏或者手机，是因为在现实中缺少宣泄的途径、缺少沟通的对象、感受不到别人的关爱或者缺少生活的目标，如果我们能营造一个关爱的环境，多创造一些集体活动，让学生获得积极的体验，社会存在感强，容易获得成就感，那么对手机游戏的依赖自然会减少。如果再有明确的目标，为了实现自己的目标，会有更强的意志力来抵制手机游戏的诱惑的。
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