迎春中学心理社团活动教程
迎春中学心理社团活动教程
活动主题1：相识是缘
活动目的：招募成员，建组，组员互相认识，为社团起名。
活动准备：纸，马克笔
活动过程：
1、游戏“大风吹”把11名成员分成两组。
2、组员之间用“滚雪球”游戏自我介绍，互相认识。
3、组员共同商议本小组的组名，并为社团起名出谋划策。
4、通过脑力风暴，制定社团活动规则。
5、一人一句分享此次社团活动感受，预约好下次活动时间地点。
活动主题2：这就是我
活动目的：组员自我建设，自我成长，商定准备研究的内容。
活动准备：纸，马克笔，有关心理调查研究的书基本
活动过程：
1、 小游戏“解开千千结”，成员分享游戏感受。
2、“你说我说”按小组交流，统计自己感兴趣或者初中生需要解决的问题有哪些。
3、各组分享，全体分析方案的可行性，最终决定一个研究课题。
4、共同查阅资料，畅谈自己认为可行的途径。
5、一人一句分享此次社团活动感受，预约好下次活动时间地点。
活动主题3：沟通是什么
活动目的：在教师指导下，共同查阅资料，制定调查问卷。
活动准备：纸，彩色笔，调查问卷
活动过程：
1、 小游戏“你说我画 ”体会生活中沟通不畅的原因。
2、 主题活动“画中有画”，两小组同时进行，体会双向沟通的重要性。
3、 根据活动的感受，分享与父母沟通的状态，沟通中遇到的困难。
4、 根据老师带来的沟通问卷，题目做适当删减，准备印刷完毕个人带回班级分发给部分同学做。
5、一人一句分享此次社团活动感受，预约好下次活动时间地点。
活动主题4：沟通大调查
活动目的：组员汇报问卷情况，共同统计分析。
活动准备：计算器，纸笔，问卷分析
活动过程：
1、 游戏“生命中的五样”，体会父母在我们生活中的重要性。
2、 各成员拿出自己回收的问卷，全组共同统计。
3、 结合手头的资料，对统计结果进行一定的分析。
4、 成员分享自己在与父母沟通中产生问题的原因，分自己的原因、父母的原因两个方面。
5、一人一句分享此次社团活动感受，预约好下次活动时间地点。
活动主题5：沟通这样做
活动目的：教师汇报本次研究成果，全组交流，结束社团。
活动准备：纸，笔，结束礼11份（心理杂志）
活动过程：
1、 游戏“语言的力量”，体会沟通中语言的重要性。
2、 教师讲解本次研究的成果，感谢各成员在研究中的付出。
3、 学生分享自己在本次《中学生与父母的沟通》研究中的收获。
4、 回顾本学期心理社团的收获与不足，分发心理杂志一份一本，作为结束礼。
5、师生互相致谢，期待学期再见。
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