《苏州市家庭教育家长读本》读后感（3）
适当的示弱与让权
——读《苏州市家庭教育家长读本》有感
不知几何时，发现孩子突然长大了，对家长的话开始不像小时候那么言听计从了。作为家长的我们开始焦虑，我的孩子怎么变得这样了?读了《家庭教育》这本书，我更加体会到孩子大了以后，家长就要“退居二线”。我们中国的家长是全世界最尽职尽责的家长了，怕孩子冷了，怕孩子饿了，怕孩子累了……长期生活在家长的保护伞下的孩子到了青春期开始叛逆，因此家长可以适当的示弱和放权。
示弱是为了孩子更有担当和责任感。在平时的生活中，潜移默化的让孩子感受到你长大了，有自己主见的同时也要有担当，父母逐渐老去，你要学会照顾自己照顾父母。适当的时候可以依赖一下孩子，让孩子有成就感。
虽然我们做不到像国外的家长一样把孩子丢到原始森林去几天，让他学会生存的本领。但我们也可以在家里创造一些条件，让他学会一些生活的基本本领。
放权是为了孩子更有主见。我们家长可以起引领的作用，让孩子自己尝试着判断做这件事情的得失，几件事情哪件更重要，要先做。即使一开始会犯些错误，也没有关系，在错误中成长也是一种经验。不经历挫折，怎么会更好的成长呢？我们不可能陪他们一辈子，所以我们必须及时放手。有的时候真的不是孩子离不开我们家长，而是家长离不开孩子啊。
总之，家庭教育不是一味的疼爱，更是约束，不是一味的责骂，更是引领。家庭教育不是事后的消防队，更是事前的防火墙。家庭教育少在孩子身上找缺点，多在自己身上找不足。克服了自己的不足，孩子才会以你为榜样更好的成长。做孩子的知心朋友更有利于家庭教育。
初三（1）班 杜心览家长
和孩子共同成长
——《苏州家庭教育家长读本》读后感
最近利用空余时间拜读了这本有关家庭教育的教材，使我受益匪浅，我深深地懂得了家庭教育的重要性，从而引导我在将来的生活和学习中如何去教育孩子。父母是孩子的第一任启蒙教师，在家庭中应该怎样教育孩子，下面我谈一下自己的观点。
一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。
常言说：“正已才能正人”。只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。
教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。尊重孩子，做孩子的真心朋友。从小让孩子做一个被尊重的人。树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子自己的主见。孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。
首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德，学会感恩。
从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。让他感受我们美好生活的来之不易，常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。
首先让孩子做一个身心健康发展的人，身体是本钱。从小，要加强体育锻炼，增强体质，有一个好身体。锻炼孩子的心理承受能力，尽量让孩子在逆境中成长，让孩子真正明白“先苦后甜”的含义。
孩子的成长离不开家长的耐心和正确引导，只有家长不断充实自己，一言一行严格要求自己，才能在孩子面前做出好榜样，充当好表帅。
做孩子的朋友吧，让我们和孩子共同成长。
初三（1）班 邓严浩家长
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