《苏州家庭教育家长读本》读后感（2）
家长，孩子，教育，涉及千家万户。随着孩子的成长，进入了青春期，家长们苦于没有系统理论的学习，家庭教育也让他们伤透了脑筋。为此，我校积极开展了阅读《苏州家庭教育读本》的活动，我们家长们和孩子一起阅读，一起讨论，都受益匪浅，还进行了自我反思并写下读后感。下面，为大家呈现部分家长的读后感。
读《苏州家庭教育家长读本》有感
作为家长，我们原本对孩子的教育，只要管好他的衣食住行就好了。但自从拜读学校提供的《苏州家庭教育家长读本》之后，我感受颇深，收获颇多。也深感作为一名合格家长，我还有很多的不足，尤其是在教育引导孩子方面。
首先初中阶段，正值孩子的发育期，易产生逆反心理。自从认真学习之后，我深刻领悟到成功教育光凭父母一方的说教是远远不够的，只有和孩子双方形成“互动”，利用一切时机与孩子多交心，有意识地让他谈谈校园内的趣闻佚事以及学习上的一些情况，并在其中发现他的闪光点，加以表扬赞赏，从而提高他的积极性，同时通过这些点点滴滴，让他真正感受到父母对他的关心和爱护。
其次，对孩子的教育我们也有了新的认识。初中阶段是青春期，也是早恋的“高发期”。虽然现在一切都应以孩子的学业为重，但还要关心孩子在学校里的动态，就需要和老师保持联系。对于这点，我们家长还是有欠缺的。应该与老师多沟通，配合学校和老师，一起帮孩子度过危险期。不可和孩子对着干，更不能使用暴力体罚，科学引导，教育孩子要把学习放在第一位，正确面对学习和相处的困惑。
再次，对孩子的教育方式也有了全新的认识。从孩子小学到初中学习成长过程中，我个人一直崇尚顺其自然的方法，很少干预孩子的学习。自从揣摩了该书之后，作为家长我们不仅仅对他的学习成绩方面进行关注，还应该关心孩子们德智体全方位的成长，更应该关怀他们在成长过程中遇到挫折和烦恼。我们家长理应伸出援助之手，帮助他们共同解决克服困难，更要锻炼他们独当一面的优秀意志，有战胜一切困难的勇气。
最后，对于体育锻炼和生活实践教育，也有了全新的认识。拥有一个健康的体魄，将对孩子今后的学习和生活也是至关重要的。同时多让孩子参加社会实践和团队活动，增加他的集体荣誉感和责任感。头脑发达，四肢不勤或高分低能，都是要不得的。德智体全面发展才是素质教育的初衷。
以上是本人学习《苏州家庭教育家长读本》之后一点感悟。同时也了解初中阶段孩子教育的不易，也深深体会到初中老师们的辛苦。孩子的任何进步，与学校以及各位老师的关心支持是分不开的。借此机会，在此我谨代表我全家表示最真诚谢意，并说一句：尊敬的迎春的全体老师们，您们辛苦了！
迎春中学 二（1）班 潘陈伟家长
《苏州家庭教育家长读本》读后感
最近阅读了《苏州家庭教育家长读本》一书，原本想着粗看几眼应付交差了事，但当我翻开此书阅读了前面几页后，被里面的内容深深地吸引住了，结果一气呵成全部读完。书中描述的各种案例，如一幅幅画面不断浮现在我的眼前，并且好多案例已经在自己孩子身上发生了，如：青春期的叛逆、八年级的成绩下滑等。
回想过去两年中，对于处于青春叛逆期的女儿，我作为家长着实没有做好思想准备和应对措施去妥善处理好和女儿的关系。对于她的一些看似过激的言行，我除了固定思维模式的责骂和体罚外，没有更深层次的去反思我们作为家长应该做的事情。当看到女儿从小学优等生在进入初中以后成绩下滑后，特别是当女儿在班级考到倒数排名后，我第一反应是气氛和懊恼，当时做到的仅仅是责骂和讽刺，没有去想到如何帮孩子解决问题，更没有想到我们家长该为孩子做些什么。
以上两点，是我在读完《苏州家庭教育家长读本》一书后感触最深的体会，也使我深深的意识到我作为家长方面的不足，深感自责，更为过去两年中对于女儿的责骂和体罚等所作所为感觉到深深的懊悔。
感谢学校为我们家长提供了《苏州家庭教育家长读本》一书，通过这本书活生生的案例，让我学到了很多，我想在女儿剩余的一年多初中学习时间中，我要一改过去传统的强硬高压思维模式，主动与女儿交流，在生活细节上，以身作则，做女儿的榜样。在女儿遇到挫折时，主动与女儿一起分析原因，一起研究解决办法，一起度过困难时期。在女儿自我膨胀时，适时疏导，戒骄戒躁，保持良好的心态。
在以后的生活中，我也将努力做到和女儿之间从一个父亲的角色完成向朋友的角色转变，对女儿多一些关心和呵护，不以工作忙为由，多抽出时间陪陪孩子，为将来女儿的成长创造一个和谐良好的环境，为孩子的健康成长打下良好的基础。
二（1）李欣桐家长
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