迎春中学成功举办“4+”父母课堂家长沙龙活动
为进一步增进家校沟通合作，增强家庭教育的针对性和有效性，2019年11月15日，迎春中学举办了“4+”父母课堂家长沙龙活动。
首先，德育处江剑妹副主任给家长们介绍了“4+”父母课堂活动的开设理念。希望通过家校结合的模式，促进学生的全面发展。接着我校专职心理教师、国家三级心理咨询师、家庭教育指导师徐婷老师，给初一年级家长组织了一场沙龙活动《给孩子一个可见的未来》。
能量语句 给家长加油
在沙龙正式开始之前，徐老师给每位家长盲抽了一张能量语句，给百忙之中来参加家长沙龙的家长们加油鼓劲，也让彼此陌生的家长们有了连接，迅速熟识起来。
两列清单 为家长指路
沙龙的第一个环节，徐老师请家长们诉说了目前遇到的来自孩子的挑战。家长们纷纷诉说起他们眼中孩子的缺点，有磨蹭、气性大、懒惰、起床困难等等，大家发现，原来不是自己一家子面临这样的困惑，个别性问题其实是普遍性问题，降低了家长们的焦虑。在温暖的音乐声中，徐老师带领大家想像了孩子25岁时候的样子，家长们纷纷说出了孩子热爱家庭、情商高、孝敬、责任心强等品质。对比两列清单，家长们表示，注重孩子的品格技能的培养是最重要的。家庭教育中，要用发展的眼光看孩子，才能给孩子一个可见的未来。徐老师指出，众多教育方法中，与孩子建立良好的连接是最重要的，先连接再改正。
多元智能 给孩子找优点
如何与孩子有良好的连接，如何使亲子关系更和谐，如何给孩子一个可见的未来，多看孩子的优点，是简单又直接的方法。当请家长们写出孩子的优点时，很多家长表示不太好找。徐老师给大家介绍了美国心理学家加德纳的多元智能理论，人类的智能至少可分成8个范畴，多数人能在一两种智能方面有突出的表现，每个人都有相应的成功领域。家长们信心满满，纷纷动笔给孩子找出了一大串的优点。
沙龙结束，家长们收获满满，都表示期待下一次的“4+”父母课堂。青少年是不可思议的准大人，身上混杂着强烈的不安全感和惊人的才华。每个孩子距离成功只差一个关心他们的成年人。在家长和学校共同的关怀下，迎春中学的孩子们必将有一个可见的未来。
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