第十三周国旗下讲话
快乐成长
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是来自初二（3）班的王苏妤。今天我演讲的主题是“快乐成长”。
何谓快乐？字典上的解释是当人遇到时，感到高兴或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。顾名思义快乐是一种态度，是心态的选择。
我曾经听说过一项很有趣的实验，科学家们把哈佛大学学生连接到电子刺激仪上，然后给他们一系列的疼痛电子刺激。有一半人被告知这些电击是有人在另外房间传递给他们，但另一个房间的人并不是带有恶意的。第一次的记录是非常痛苦的，第二次感觉轻了一点，因为你感到有些习惯了，接着痛都随次数递减。而在另一个条件下受试者被告知在隔壁房间的人是故意在电击他们。第一次像在地狱一样痛苦，第二次一样，接下来几次如果你想着别人在故意整你，感受到的痛苦更加厉害。这是最极端的例子。是在痛苦一定的情况下，可以转换成快乐，人类有这个特别神奇的潜质，能把最低层的痛苦转化为快乐，就像吃辣椒，玩过山车，这一观点早被诗人约翰弥尔顿总结过，心是他自己的住家，在她里面能把天堂变地狱，地狱变天堂。由此可见想要快乐心态就得好，现在的我们，在最美好的青春，在不断的成长，蜕变，在这个陌生的世界更应找到属于自己的快乐，选对心态。
但又如何选对心态呢，青春哪有这么多心灵鸡汤，其实，只需要保持平静的最初的那颗心。生活像一个圆，无论你从哪出发，每个人最终还是会回到起点；时间真的很快，下一秒就是未来……那么我们何不用心去感受生活中的美好，将一切不论你喜欢还是你讨厌的都去接受，换一种方式发现他们的美好。学习亦是如此，在成长的过程中，我们身边充斥最多的就是学习，有的同学排斥她，消极以待，却又为不得不去完成它而苦恼，当学习为负担而逃避；有的同学却是恰恰相反，他们深知无法改变命运而愿意去主宰自己的命运，去发现学习的乐趣，每个学科独特的魅力，让自己真正爱上学习，让自己乐在其中。这就是我们不同心态的选择，收获的不同东西，所有事物的本质都是一样的，但由于每个人用不同眼光看待他们，不同心态去思考他们，最终的效果是截然不同的。
就像二战时期希特勒有一个副将叫戈林，他喜欢一位名叫弗美尔的画家。变成一位荷兰商人的手中买下了他的一幅画。那幅画真的非常漂亮，无论是线条色彩构思都是上等品。戈林被抓在美国受审，格林收藏的弗美尔的那幅画也被找出送往了博物馆。与此同时，荷兰画家，却证明了，那幅画是他自己画的，只不过是一个赝品而已。当人们听说这幅画是个赝品直接把他从博物馆拿了下来，但这幅画，不管在哪一方面都可以达到以假乱真的地步，甚至是比原画有过之而无不及。但人们就是抱着不同的心理去看待他，而产生了不同的结果。
总而言之，快乐成长重在心态的选择上，选择权就握在我们的手中。我们要用炽热的心去融化爱与恶的分界，让我们的青春不再迷茫，让我们一起快乐成长。
谢谢大家！
初二（3） 王苏妤
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